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艺术 | 广告设计中数字媒体艺术的应用研究

文旅中国     2023-04-26 11:43:26

随着时代的进步和科技的发展,数字化技术已经融入人们生活的方方面面,这一过程中,数字媒体艺术也得到飞速的发展。数字媒体艺术是基于数字科技与现代传媒而形成的一种新型艺术形式,其以技术为基础,以艺术为核心,融合了理性思维与感性思维,已深度影响人们的工作和生活,其中自然也包括广告业。广告具有传达信息、推销产品、推动文化传播等作用,在数字媒体日益繁荣发展的今天,广告中的文字、声音、图片、影像等元素被逐步数字化,并通过数字信息的方式传播,构成了新的广告形态。鉴于自身的突出优势,新型的数字媒体艺术形式被越来越多地运用到广告设计中。首先,这种沉浸式、多感官的宣传方式,能够让人产生耳目一新的感觉,获得更好的效果。同时,好的广告设计灵感和思路需要以精确的表现形式来表达,数字媒体艺术的差异性增强了广告设计作品的表达能力,也为广告设计开拓了新的空间。

数字媒体艺术在广告中的运用原则


(资料图片仅供参考)

数字媒体艺术与两个关键的概念密不可分:一是数字,二是媒体。媒体又被称作媒介,是具有承载和传播信息功能的物质或实体。数字媒体艺术是在数字化技术与现代媒介的共同作用下,融合了人类的理性思维与感性思维的一种艺术形式,能够在包括广告设计在内的各领域发挥重要作用。

数字媒体的发展让人们的生活越来越便捷,时下随处可见的电子显示屏、人们手中持有的智能手机等,都已成为信息传达的载体,以及当代广告传播的重要媒介。在这样的背景下,如何选用更恰当的方式来进行广告设计就显得尤其重要。在运用数字媒体艺术进行广告设计的过程中应充分考虑商品的特点和优势,在确定表达方式时应该遵守如下原则:

本真原则。尽管数字媒体艺术在表现方式上更偏向于网络化和虚拟化,但在进行广告设计之前,一定要对商品的真实性给予足够的尊重,确保向消费者传达准确的商品信息,使商品能够被真实地推荐,这是广告设计的首要目标。将数字媒体艺术的表现方式运用到广告设计中,要在充分考虑商品的真实情况的前提下,注重创新效果和情绪表现,让商品信息给观众留下深刻的印象。

情绪化原则。一条出色的广告不但能够吸引观众,还能跟观众进行情绪上的交流,激起观众心中的情绪,从而产生共鸣。事实上,新的数字媒体艺术形态比较容易激发人的情绪、让人产生共鸣,这种随时随地都能看到的广告,也更容易引起观众对商品的关注,从而实现对商品的有效推广。

创造性原则。数字媒体艺术与广告设计相结合,不容易受到时间和空间的限制,可以让消费者随时随地获得关于广告的信息。但是,怎样才能在大量的广告中让观众对设计者所要推销的商品感兴趣,进而产生深层次的消费意愿?这就要求在广告设计中充分融入创造力,让理性思维和感性思维的相互碰撞产生新的艺术火花,使得产品的优势得到最大程度的发挥。在广告设计中运用数字媒体艺术的表现方式,要围绕商品本身的优点打造更具创新性和个性化的广告,从而达到更好的传播效果。

数字媒体艺术对广告设计的意义

随着社会的发展,人们的认识层次越来越深入,对艺术的要求也越来越高。生活因为艺术而美丽,广告也一样,高品质的广告作品也可以被称为艺术作品。在广告设计中充分运用优质资源,结合产品信息对其进行宣传,不仅能为产品提供更好的传播渠道,还能赋予其更大的价值意义。比如,借鉴古代名人绘画的精髓并对其进行改良运用,就可以作为一种广告设计手法。这种设计手法容易引起观众兴趣,拉近观众与商品的关系,让观众产生一种亲切的感觉,同时,这样的创意广告还可为传统的艺术名作开辟新的传播空间,对其进行多角度、全方位的深度文化发掘,更好地展现其艺术价值,可以说是一箭双雕。

在现代广告设计和数字媒体艺术广泛结合的大环境下,设计者需要充分利用两者的优势,对广告设计理念、设计形式等进行全面整合,让广告产生一种令人心旷神怡的效果。在广告设计中,交互是最大的优点,交互能让顾客更容易、更快乐地接受商品信息。广告设计和数字媒体艺术的结合也对设计师提出了很大挑战,设计师在运用数字媒体艺术进行广告设计的时候,应该充分发挥交互的效果,充分挖掘各种传播手段的特点和优势,给观众带来更直观的信息传达和更丰富的欣赏体验。

在广告设计中对数字媒体艺术进行有效表达,可以对广告的宣传效果产生积极的影响。数字媒体艺术与广告设计的结合应用,作为当下广告行业的发展方向,深受设计者和用户的欢迎。可以看到,目前的一些成功案例中,数字媒体艺术已经将这种形式的广告的优点展示得较为清晰。将数字媒体艺术运用于广告设计,不但能使广告产品更加光彩夺目,还能推动数字媒介的发展。数字媒体作为信息时代新的传播形态,必然对广告的表达效果产生巨大影响,同时,它还呈现出新的艺术内涵和表达方式。我们相信,在未来,数字媒体艺术与广告设计的结合将有更多精彩的表现。

[作者系鲁迅美术学院讲师,研究方向:数字媒体艺术和信息设计。本文系2021年辽宁省教育厅高等学校基本科研项目(编号为LJKQR2021036)研究成果]

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