专注的孩子都一个样，拖延的娃，各有各的style：分清类型才好办
专注的孩子都一个样，拖延的娃，各有各的style：分清类型才好办
孩子写作业拖延是分很多种的，要找到症结，对症下药。
(相关资料图)
1 专注力
最常见的就是这种，正写着呢，干干这干干那的，把作业过程拉得特别长。
小孩的专注力单元没有大人长，1、2年级的孩子可能就专注个十分钟左右，之后就会有一次短暂的跑神。
如果跑神时收不住，表现出来就是丢下作业干别的事去了。
帮助这种孩子，最好配一个定时器，他能专注多长时间，就一次定时多长时间，比如说15分钟。
让他在这个15分钟之内极度专注，15分钟之后再让他办杂事。
这样中间即使他有走神，抬头看一下定时器走了多长时间，还有多长时间休息，很快就会回过神来。
这种方法写作业非常高效，如果你们如果你们能把要写的作业分成小块，切割到好几个15分钟之内，这样效果会更好。
2 不会
特别是1、2年级的孩子，还有一些学习成绩不那么好的孩子，他们不爱写作业。
作业对他们来说有难度，面对一座大山，本能想逃避。
你可以想象一下，在工作中被分配了一项很难的任务，你是不是本能的想拒绝。
有时候光是想想这项任务，你就感到焦虑，这种焦虑感又占据着你的大脑，让你无暇做其他的思考。
在这种感觉的控制下，孩子会拿起作业立马就写才怪呢。所以很多孩子都会把作业拖到最后一天，拖到最后一刻。
这种情况下，即便把作业分成小块，让孩子分块去做，也不一定能行，因为作业对他来说就是一个恐怖的存在，那咱们不如提升他的学习能力。
争取帮孩子把不会变成会，这样他对作业更有掌控感，就会好很多。
然而，这个过程比较漫长，你要有耐心。
3 管理
还有一种孩子，他做事没有条理，他不会管理自己的事务。
不能对自己当天要做的事进行合理的规划，学习桌上乱糟糟，正在写数学呢想起语文还有几道题没写，刚抓过语文课本又想到狗还没溜呢……就这样一把作业过程搞得乱糟糟。
这种孩子教他们使用日程本就可以了。
买一个那种记作业本，也相当于日程本了，让他把当天的作业记好，然后规划一下什么时间写什么作业，要花多长时间。
也让他把自己要办的杂事给记上去，规划一下。
就这一个小小的动作，就能帮这些孩子条理化，清单本是一个非常好用的工具。
4 环境
孩子大脑非常活跃，他容易被周围的事物吸引，做作业的环境要单纯，不能有各种各样的诱因让孩子分心。
这一点大部分的家庭基本都能做到，不算很难，所以就咱们就不展开了。
需要特别注意的是，有些孩子不专注，跟大人有很大的关系。
我们都知道孩子会模仿大人，如果你平时办事都是三心二意的，他也会有样学样，这是一个非常隐蔽的因素，很多人都会往孩子身想找原因但是不会找到自己身上。
最好也反思一下自己，看看有没有这样的情况有的话要改。为孩子更是为你自己。
你也需要专注。
专注的孩子都是一样的，不专注的孩子各有各的拖延style。
找到你家孩子拖延背后的成因，针对性的解决。
有些孩子并不一定是一个原因，他还可能是综合体，那么，就先解决一个再解决另外一个。
本文结束，谢谢阅读。
